# 玛拉初级理科学院（MRSM）与全寄宿学校（SBP）

> MRSM 由玛拉（MARA）管理，其使命聚焦于土著学生；全寄宿学校（SBP）则由教育部管理，面向全国招生——这是两个招生途径各异的精英寄宿学校层级。

- Category: education
- Language: zh
- Status: published
- Updated: 2026-08-08
- Canonical: https://negaraku.md/zh/education/mrsm-and-fully-residential-schools

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马来西亚家庭在谈论为孩子选择"最好"的寄宿学校时，常常会提到两个名字：MRSM 与 SBP。两者都是遴选性的全寄宿学院，都竞争激烈、一位难求——但它们由两个不同的机构管理，隶属于两套不同的政策使命。

## MRSM 与 SBP 有何区别？

MRSM——玛拉初级理科学院（Maktab Rendah Sains MARA）——由**人民信托理事会（MARA，玛拉）**管理。这是一个法定机构，于 1966 年 3 月 1 日在 1965 年首届土著经济大会（Kongres Ekonomi Bumiputera）之后成立。玛拉目前隶属于负责乡村与区域发展的部门——这一职权范围曾以多个名称出现，包括乡村发展部，如今称为乡区与区域发展部。玛拉表示，全国共有 **57 所 MRSM**，开办 **STREAM** 课程（科学、科技、宗教、工程、艺术与数学）。

全寄宿学校（SBP）则由**马来西亚教育部（KPM）**直接管理。教育部表示，对 SBP 的重视与新经济政策相关，该政策强调对科学与技术领域劳动力的需求。教育部也表示，其目标是培养国家最优秀的人才，并使优质教育普及化。

| 特征 | MRSM | SBP |
|---|---|---|
| 管理机构 | 玛拉（法定机构） | 马来西亚教育部 |
| 主管部门 | 乡区与区域发展部 | 教育部 |
| 政策重点 | 土著学生培养 | 全国招生 |
| 入学考试 | UKKM（玛拉自有考试） | PKSK（教育部评估） |
| 课程 | 以 STEM 为核心的 STREAM | 学术 + 课外活动 |

## 学生如何进入各自的体系？

入学途径是最显著的区别之一。

对于 **SBP**，学生通过**特定学校入学评估（PKSK）**筛选——这是教育部的一项评估，同时也是进入国民宗教中学（SMKA）、技术中学与皇家军事学院的途径。申请完全通过教育部门户网站在线进行，遴选综合考量 PKSK 评估、学业成绩以及课外活动参与情况。中一（Tingkatan 1）与中四（Tingkatan 4）入学的详细学业条件由教育部制定，并可能随不同招生批次而变化——考生须参阅教育部 PKSK 门户网站以了解最新条件。

对于 **MRSM**，玛拉采用其自有的 **MRSM 入学考试（UKKM）**。据玛拉总监拿督祖菲克里·奥斯曼（Datuk Zulfikri Osman）于 2026 年 2 月 7 日表示，考生须在 UKKM 中达到 **60%** 的最低分数才能获得录取——旨在确保学生能够应对该院校的学业要求。他也说明了按收入群体分配的名额比例：**60% 予 B40 群体、30% 予 M40、10% 予 T20**。在该招生批次中，约 7,300 个中一名额有 118,000 名申请者竞争，而 2,700 个中四名额则有 96,000 名申请者竞争；玛拉收到约 45,000 份上诉。

## MRSM 为何聚焦于土著学生？

玛拉的成立专为推进土著社群的社会经济发展，这一使命直接体现在 MRSM 的目标之中。玛拉表示，MRSM 旨在培养全面发展的土著学生，使其在科学与技术领域出类拔萃，并具备创业特质。

秉承这一使命，MRSM 维持**非土著学生 10% 的固打**——意味着大多数名额预留给土著学生。2021 年 9 月 5 日，时任乡村发展部部长拿督斯里马兹尔·卡立（Datuk Seri Mahdzir Khalid）确认，非土著 10% 的固打维持不变，同时另有 60% 的固打予来自 B40 家庭的优秀学生。同一天，政府宣布 MRSM 恢复原有政策，允许来自宗教学校、华文国民型中学与淡米尔文国民型中学的学生一同申请。

这与 SBP 不同，SBP 不设种族固打，向所有满足学业条件并参加 PKSK 的马来西亚公民开放。

## 对这一政策有哪些不同看法？

MRSM 的固打政策是马来西亚有关平权行动（affirmative action）更广泛公共讨论的一部分，各方看法不一。

支持 MRSM 做法的人援引玛拉的起源与法定使命：该机构专为缩小土著社群的社会经济差距而设立，而其理科学校正是相关政策工具之一。从这一角度看，聚焦土著并非政策例外，而是玛拉设立的根本目的。

一个经常被提及的问题是非土著固打之下的实际录取情况。2025 年 2 月 20 日，玛拉主席拿督阿斯拉夫·瓦吉迪·杜苏基博士（Datuk Dr Asyraf Wajdi Dusuki）表示，尽管非土著学生的实际入学率仅约 **1%**，玛拉并未废除这 10% 的固打；他提到这一固打（于 2002 年推出）得以维持，是为了促进学生之间的互动与融合。这一数字在公共讨论中引发了这些名额是否可以更广泛开放的疑问，部分人士也将玛拉聚焦土著的模式与 SBP 的全国招生模式相比较。

本文对这场辩论不持任何立场。从官方政策记录中可以明确的是：MRSM 与 SBP 作为马来西亚遴选性寄宿学校制度中两个独立的层级而存在，各自拥有自己的管理机构、入学考试与招生理念。

## 接下来该做什么

- 查阅教育部官方门户网站（moe.gov.my）以了解 SBP 入学的最新 PKSK 日期与条件，并查阅玛拉门户网站（mara.gov.my）以了解 UKKM 及 MRSM 名单。
- 若想更深入了解玛拉的使命，请参阅关于 **MARA（玛拉）** 及其在土著教育中作用的相关文章。
- 学生与家长可在做出选择前，从地点、课程与申请日期等方面比较这两条途径。

> 注：本文为 AI 生成的草稿，需经人工审核。数字与政策可能变化——在做出决定前，请以玛拉与教育部的官方来源核实。

## Sources

- Introduction and History — MARA — https://www.mara.gov.my/en/index/mara-info/profile/introduction-and-history/ (Majlis Amanah Rakyat (MARA))
- MRSM Education System Program — MARA — https://www.mara.gov.my/en/index/education/mjsc/mrsm-education-system-program/ (Majlis Amanah Rakyat (MARA))
- Sekolah Berasrama Penuh — https://www.moe.gov.my/sekolah-berasrama-penuh (Kementerian Pendidikan Malaysia)
- Pentaksiran Kemasukan Sekolah Khusus (PKSK) — https://www.moe.gov.my/pentaksiran-kemasukan-sekolah-khusus-pksk-bagi-ses (Kementerian Pendidikan Malaysia)
- 60pct UKKM Minimum Score Required For MRSM Admission — MARA — https://www.bernama.com/en/general/news.php?id=2521268 (Bernama)
- MRSM to accept students from all types of schools, says minister — https://www.malaymail.com/news/malaysia/2021/09/05/mrsm-to-accept-students-from-all-types-of-schools-says-minister/2003181 (Malay Mail)
- MARA Junior Science College (MRSM) — https://www.malaysia.gov.my/en/personas/parents-to-teenagers-13-17-years-old/menghantar-anak-ke-sekolah-menengah/mara-junior-science-college-mrsm (Portal Rasmi Kerajaan Malaysia)
- Mara tak mansuh kuota 10% pelajar bukan Bumiputera ke MRSM — https://www.freemalaysiatoday.com/category/bahasa/tempatan/2025/02/20/mara-tak-mansuh-kuota-10-pelajar-bukan-bumiputera-ke-mrsm/ (Free Malaysia Today)

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