# 马来西亚教育体系：从学前教育到大学

> 马来西亚教育体系全貌——哪个部门负责学前教育、小学、中学、大学先修阶段与高等教育，每个考试里程碑究竟把关什么，以及SPM之后的升学路径通向何处。

- Category: education
- Language: zh
- Status: published
- Updated: 2026-07-24
- Canonical: https://negaraku.md/zh/education/malaysian-education-system

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找三个马来西亚人来描述「教育体系」，你会得到三张不同的地图。一个人谈的是国民学校（SK）与国民型华文学校（SJKC）的区别。另一个人谈的是STPM与Matrikulasi（预科班）的区别。第三个人则提到一张连技职培训圈子以外的人都没听过的SKM证书。三个人说的其实是同一套体系——只是站在不同的分支上而已。

本文就是这些分支共同长出的那根主干：哪个部门负责哪个阶段、每个考试里程碑究竟把关了什么，以及SPM之后的十字路口通向何处。

## 两个部门，一条管线

要画这张地图，第一件要做的事是划出一条分界线——因为马来西亚的教育并非由单一部门统管。

**教育部**（Kementerian Pendidikan Malaysia，KPM）负责学前教育、小学与中学教育，并透过其Matriculation Division自行主办大学先修的Matrikulasi（预科）课程。**高等教育部**（Kementerian Pendidikan Tinggi，KPT）则是另一个独立部门，负责公立与私立大学、理工学院与社区学院。

一旦某项资格获得颁授，还有第三个机构凌驾在两者之上：**大马学术资格鉴定机构（Malaysian Qualifications Agency，MQA）**，它认证中学后与高等教育课程，并维护**大马学术资格鉴定框架（Malaysian Qualifications Framework，MQF）**——这是让公立或私立院校颁发的证书、文凭或学位得以在纸面上互相比较的共同标尺。

## 阶梯，逐级而上

| 阶段 | 大约年龄 | 学制 | 由谁主办 |
| --- | --- | --- | --- |
| 学前教育 | 4–6岁 | 最多2年，非强制 | 教育部注册的幼儿园（政府与私立） |
| 小学 | 7–12岁 | 规划为6年 | 教育部——国民学校与国民型学校 |
| 初中 | 13–15岁 | 3年（中一至中三） | 教育部 |
| 高中 | 16–17岁 | 2年（中四至中五） | 教育部 |
| 大学先修 | 17/18–19岁 | 1–2年 | 教育部（中六／STPM、Matrikulasi）或私立学院 |
| 高等教育 | 19岁以上 | 3–6年以上 | 由高等教育部监管的大学、理工学院、社区学院 |

教育部自身对国家体系的说明，将小学描述为规划中的六年制课程，部分学生实际上须五至七年才完成，并将中学分为初中（中一至中三，13–15岁）与高中（中四至中五，16–17岁）。

## 学前教育：非强制，但是入门坡道

国家体系中的学前教育涵盖四至六岁的儿童。它属于非强制而非义务性质，透过政府幼儿园与私立或社区幼儿园的组合来提供，这些幼儿园均须依教育部政策运作。这个阶段没有全国性考试——真正重要的里程碑，只是孩子是否已准备好升上小一。

## 小学：同一套体系，三种教学媒介语

马来西亚教育体系最为人熟知的结构特点，就出现在小学阶段。学生可以就读**国民学校**（Sekolah Kebangsaan，SK，俗称「国小」），以马来语为主要教学媒介语；也可以就读**国民型学校**（Sekolah Jenis Kebangsaan，华文源流称SJKC「华小」，淡米尔文源流称SJKT「淡小」）。这些学校全都是教育部辖下的政府学校，遵循相同的国家课程框架——不同的只是教学媒介语，部门与课程标准并无二致。

小学规划为六年，但教育部自身的说明允许学生在五至七年内完成，这对少数须重读某个年级的学生而言有实质影响。

## 中学：分支由此开始

中学分为两个阶段：

- **初中**（中一至中三，13–15岁）——各科目的通识接触，仍以马来语为主要教学媒介语。
- **高中**（中四至中五，16–17岁）——学生转入不同源流：纯理科、文科／文学、伊斯兰研究，或技术与职业课程，为升学或直接进入职场作准备。

在此之外，教育部还认可若干有别于一般日校的独特学校类型：**全寄宿学校**（Sekolah Berasrama Penuh）、**国民宗教学校**、**特殊教育学校**，以及**体育学校**。与之并行——但行政上完全独立——的，还有玛拉初级理科学院（MARA Junior Science College）等机构，它们按自身标准挑选学生进入平行轨道，不属于教育部的标准学校名单。

## 考试里程碑——以及已不复存在的那些

这是整张地图中人们最常弄错的部分，因为它已经变了。两项年长一辈马来西亚人记忆犹新的全国考试，如今已不再举行：

- **UPSR**（Ujian Pencapaian Sekolah Rendah，小六检定考试），即小学六年级结业考试，已被废除。
- **PT3**（Pentaksiran Tingkatan Tiga，初中三评估），即初中三结业考试，同样已被废除。

教育部已表示，这两项考试「不再相关」，日后将改为强化各阶段持续进行的**校本评估**，而不是恢复单一的全国考卷。

如今仍然保留下来——真正把关升学进度的——是分属两个独立法定考试机构的考试：

| 考试 | 阶段 | 主办单位 |
| --- | --- | --- |
| SPM（Sijil Pelajaran Malaysia） | 中五结束 | 教育部考试局（Lembaga Peperiksaan Malaysia，Malaysian Examinations Syndicate） |
| STAM、SPMU（SPM重考） | 高中／伊斯兰研究 | 教育部考试局 |
| STPM（Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia） | 中六／大学先修 | 大马考试局（Majlis Peperiksaan Malaysia，Malaysian Examinations Council） |
| MUET（英语能力测验） | 大学先修／学位入学 | 大马考试局 |

教育部考试局与大马考试局在日常对话中听起来像是可以互换的名称。它们并非同一个机构：一个隶属于教育部本身的架构之内，主办SPM程度的考卷；另一个则是独立的法定机构，主办STPM与MUET。

## SPM之后：大学先修的十字路口

SPM是分支真正显现的节点。大致而言，有四条路线由此通向前方：

1. **中六＋STPM**——在政府学校再读两年，由大马考试局历时三个学期评考。
2. **Matrikulasi（预科班）**——由教育部Matriculation Division直接主办的一至两年制课程，是有别于中六的独立行政轨道。
3. **私立大学先修路线**——由私立学院提供的Foundation（大学先修班）或A-Level课程，由院校本身或境外考试局评核，而非LP或MPM。
4. **TVET技能证书**——独立于教育部两条大学先修路线之外的并行轨道：由**人力资源部**辖下**技能发展局（Jabatan Pembangunan Kemahiran，JPK）**颁发的**马来西亚技能证书（SKM，第1–3级）**与**马来西亚技能文凭／高级文凭（DKM第4级，DLKM第5级）**——完全不隶属于教育部或高等教育部。

最后这一点，正是多数说明文章最常遗漏的：一旦把TVET也算进去，马来西亚的「教育体系」实际上横跨三个部门，而非两个。

## 高等教育：机构类型繁多，品质标准划一

学生通过SPM并完成上述其中一条大学先修路线后，接下来的高等教育阶段便归高等教育部管辖：公立大学、私立大学与大学学院、理工学院，以及社区学院，全都属于其监管的体系之内。

在纸面上把这一切串连起来的，是由大马学术资格鉴定机构落实的**大马学术资格鉴定框架**。MQF界定了从基础证书、经文凭，一路到学士、硕士与博士学位的资格等级，Foundation（大学先修班）与Matrikulasi课程则作为通往学士学位阶段的预备路线。任何获认证的课程——无论公立或私立——都对应挂靠在这套框架之下，这也是为什么私立学院颁发的文凭与公立理工学院颁发的文凭，能够依据同一套标准来比较。

## 常见错误

- **以为UPSR或PT3的成绩至今仍然重要。** 这两项考试均已废除；学校如今改用持续性评估取代之。
- **以为SPM与STPM由同一个机构主办。** SPM隶属教育部考试局；STPM则隶属另一个独立的大马考试局。
- **以为「Matrikulasi」与「中六」是同一件事的两个名称。** 两者其实是分属不同主办单位的不同课程，但都通向学士学位。
- **把TVET证书归到教育部名下。** SKM与DKM／DLKM证书其实来自人力资源部辖下的技能发展局——完全是第三个部门。
- **以为「理工学院」与「社区学院」可以互换。** 两者虽同属高等教育部管辖，却是提供不同资格等级的不同类型机构。
- **把教育部（管学校）与高等教育部（管大学）混为一谈。** 这是两个各自拥有独立门户网站、预算与部长的部门。

## 下一步

本文是地图，不是目的地——它刻意不深入任何单一分支，为的是指向更详细的内容。关于SPM与学校考试体系、关于如何在STPM、Matrikulasi与私立大学先修路线之间做选择、关于TVET认证实际如何运作，以及关于公立大学招生如何协调运作的专题文章，都收录在NegaraKu.md本篇概览之下，深入本文只作概括介绍的具体机制。

## Sources

- Sistem Pendidikan — https://www.moe.gov.my/sistem-pendidikan (Kementerian Pendidikan Malaysia (Ministry of Education))
- Pendidikan Menengah — https://www.moe.gov.my/pengenalan-3 (Kementerian Pendidikan Malaysia (Ministry of Education))
- Lembaga Peperiksaan Malaysia — http://lp.moe.gov.my/ (Lembaga Peperiksaan Malaysia (Malaysian Examinations Syndicate), Ministry of Education)
- Portal Rasmi Majlis Peperiksaan Malaysia — https://www.mpm.edu.my/ (Majlis Peperiksaan Malaysia (Malaysian Examinations Council))
- Malaysian Qualifications Framework (MQF) — https://www.mqa.gov.my/new/mqf.cfm (Malaysian Qualifications Agency (MQA))
- Ministry of Higher Education Malaysia — Corporate — https://www.mohe.gov.my/en (Kementerian Pendidikan Tinggi (Ministry of Higher Education))
- Malaysian Skills Certificate (SKM) — https://www.dsd.gov.my/en/service/malaysian-skills-certificate-skm (Jabatan Pembangunan Kemahiran (Department of Skills Development), Ministry of Human Resources)
- Fadhlina: UPSR and PT3 exams no longer relevant, Education Ministry will focus on school-based assessments — https://www.malaymail.com/news/malaysia/2024/11/11/fadhlina-upsr-and-pt3-exams-no-longer-relevant-education-ministry-will-focus-on-school-based-assessments/156542 (Malay Mail)

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